Elegant Abstract Logo

guru sejiwa

falsafah pendidikan

kebangsaan

Patience is Practice Not Virtue

Ilmu & Pengetahuan + Kemahiran & Keberanian

Guru Sejiwa, Murid Sepakat

get social

White Facebook Logo Social Media Icon
Flat Fill Twitter Icon
Black Instagram Logo
Gradient Squiggles, UI Buttons, and Backgrounds Cone
Gradient Squiggles, UI Buttons, and Backgrounds Squiggle

kumpulan 3

Minimal Lined Team High Five
Flat Textured Team Graph Analysis

About us

Wan Emmir Farris Bin Mohd Suhaimi

Mohamad Fakhrullah Bin Ahmad

Aabdul Fattah Bin Habizudi

Muhammad Hazwan Bin Mohd Sabriy

00

01

02

03

04

Writer

Biography

I am a teacher. Rather than love my job, I grew a sense of responsibility to it, love comes later.


Currently undertaking a diploma in education studies, so far so good.

I am a teacher. Rather than love my job, I grew a sense of responsibility to it, love comes later.


Currently undertaking a diploma in education studies, so far so good.

Close-Up Shot of an Oil Painting
Colorful Abstract Art

aSAS FALSAFAH PENDIDIKAN

GURU SEJIWA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh.


Demi insan yang cemerlang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.


Shape design element

Get to know my work

A Light Blue Color Gradient

Tokoh-Tokoh Falsafah Barat

Plato Outline Illustration
Aristotle Outline Illustration
Thomas Edison Illustration

Essensialisme

Diperkembangkan oleh William Chandler Bagley, Thomas Briggs, Frederick Breed dan Isaac L. Kandel.

Perenialisme

Dikembangkan oleh Plato, Aristotle dan Thomas Aquinas yang menggabungkan kedua falsafah dari tokoh terawal tersebut.

Progresivisme

Dikembangkan oleh Wiliam James, John Dewey & Hans Vaihinger.

Mereka Yg Berjasa

Rekonstruksionisme

Diperkembangkan oleh Caroline Pratt, George Count & Paulo Freire.

Eksistensialisme

Diperkembangkan oleh Soren Aabye Kierkegaard, Fyodor Mikhailovich Dostoyevsky, Friedrich Wilhelm Nietzsche & Jean Paul Sartre.

Bold Tech Web

falsafah pendidikan barat tradisional

falsafah pendidikan barat tradisional

gur_sejiwa @ kumpulan 3

muat turun ilmu jadikan pengetahuan

Discord
Flat Fill Twitter Icon
Twitch
Play Button

Mengajar pengetahuan dan nilai yang bersifat sejagat dan tidak mempunyai had masa.

Essensialisme bermaksud penting atau asas

Perenialisme

Essensialisme

perenialisme

Manusia adalah bersifat sejagat dan tidak berubah.

mengajar pengetahuan dan nilai yang bersifat sejagat dan tidak mempunyai had masa.

Ciri-ciri:


  • Potensi dan rasional individu
  • Lebih pasif
  • Penekanan agama melebihi sains
  • Melatih 3M (Membaca, menulis & menaakul)


Ciri-ciri:


  • Inovasi kurikulum sekolah yang dirancang secara sistematik.
  • Guru memainkan peranan utama.
  • Latihan intelek dan mental.
  • Nilai kemasyarakatan ditekankan.
  • Unsur 3M diterapkan.


essensialisme

Menumpukan kepada perkara asas dan berubah dari semasa ke semasa

Ianya bersikap praktikal dan pragmatik.

falsafah pendidikan barat moden

Abstract Painting
Abstract Painting
Abstract Painting

Progresivisme

Progres bermaksud kemajuan

Menumpukan kepada dunia sekarang; iaitu masyarakat pada masa kini

Menyediakan golongan murid yang adaptasi kepada sebarang perubahan dalam kehidupan seharian

pragmatisme

Pragma; (Yunani) aksi atau aktiviti

Proses mendapat kebenaran melalui uji-menguji melalui kaedah saintifik untuk menghasilkan apa yang benar

Menghasilkan pelajar yang berdikari kerana dapat mewujudkan motivasi melalui pengalaman sendiri

rekonstruksionisme

Reconstruct bermaksud bina semula

Bertujuan membaiki dan membina semula masyarakat

Mengasaskan corak budaya baru & menghapuskan penyakit sosial serta mengenalpasti masalah sosial yang menjejaskan pembangunan masyarakat dan menimbulkan krisis budaya.

Ciri-ciri:


  • Memberi kemahiran dan alat yang diperlukan kepada individu untuk berinteraksi dengan persekitaran yang sentiasa berubah secara konsisten.


  • Mnegajar kemahiran kepada individu untuk membantu mereka mengenalpasti, menganalisa dan menyelesaikan sesuatu masalah dan membolehkan individu menyesuaikan diri dengan perubahan yang berlaku dalam kehidupan.


Progressivisme

falsafah
moden

Ciri-ciri:


  • Berpendapat bahawa pengalaman manusia menggambarkan realiti.


  • Sesuatu idea harus dipraktikkan dahulu secara objektif untuk mengesahkan kebenaran sesuatu idea.


  • Terikat ketat dengan cara saintifik (kaedah yang memerlukan sesuatu teori itu dibentangkan dan dikajikan dengan teliti).
  • Manusia adalah pengukur utama.


Pragmatisme

Microscope Analysis in Laboratory

Rekonstruktivisme

Ciri-ciri:


  • Sekolah dianggap sebagai pemangkin utama dalam meningkatkan keadaan hidup manusia.


  • Sekolah merupakan satu landasan di mana suatu masyarakat baru boleh dibentuk.


  • Latihan intelek dan mental.


  • Nilai kemasyrakatan dittekankan.


  • Unsur 3M diterapkan.


Planetary Fog in the Universe

falsafah pendidikan barat moden

Multicolored Abstract Painting
Colorful Abstract Painting

naturalisme

Nature bermaksud alam semulajadi atau yang dibawa sejak lahir

Berpendapat seseorang individu itu lahir dengan sifatnya sendiri dan sesuai dengan alirannya sendiri

Kebebasan dan kesempatan kepada individu untuk menemukan diri sendiri

eksistensialisme

Eksistensial bermaksud wujud atau kewujudan

Berfokuskan kepada fitrah kewujudan manusia dianggap dilahirkan tanpa sebarang tujuan

Realiti dilihat sebagai sesuatu yang bersifat subjektif

Naturalisme

Ciri-ciri:


  • Berpendapat bahawa pendidikan dan linkungan adalah bersifat negatif dan hanya akan merosakkan sahaja.


  • Menekankan pembelajaran individu sendiri melalui pertanyaan, penemuan, penyelesaian masalah dan keterampilan proses oleh pelajar.


  • Mementingkan perkembangan sendiri seseorang individu menurut alamnya.


eksistensialisme

eksistensialisme

Tick Icon

Ciri-ciri

  • Berpandangan seseorang individu seharusnya bertanggungjawab ke atas diri sendiri dan mempunyai kebebasan untuk menentukan matlamat serta membuat keputusan sendiri tanpa merujuk sebarang autoriti luar.


  • Sistem sekolah atau guru tidak mempunyai hak untuk menekankan matlamat pendidikan ke atas murid.


  • Tidak menggariskan subjek-subjek yang perlu diajarkan di sekolah.


  • Walaubagaimanapun, subjek-subjek yang bersifat estetik dan berfalsafah seperti seni, kesusasteraan, dan drama difikirkan relevan.


  • Guru berperanan sebagai pemangkin yang menyediakan peluang pendidikan bagi anak murid mereka meluahkan perasaan dan emosi.


falsafah

pendidikan islam

Bersifat sesuai dengan jiwa, pemahaman dan ajaran Islam yakni bebas daripada pertentantangan dan percanggahan antara prinsip dengan kepercayaan yang menjadi dasarnya

3d illustration of a mosque with golden moon and stars ornament

falsafah yang berteraskan wahyu, iaitu al-Quran dan al-Sunnah

Falsafah Pend.

Islam

Definisi pendidikan Islam - tarbiah, taklim, ta'dib, irsyad dan tadris


Tarbiah - pembentukan peribadi ke tahap mencapai matlamat akhir; insan sempurna yg mengabdi diri kpd Allah SWT


Taklim - pemindahan ilmu kpd manusia utk merealisasikan fungsi, tugas & status sbg khalifah Allah SWT


Tadris - pengajaran sesuatu cabang ilmu yang ditujukan kepada seseorang individu


Ta'dib - pembentukan adab atau sahsiah sebagaimana yang dikehendaki oleh Islam


Irsyad - petunjuk berasaskan syariah

indahnya iman

People Walking Near the Mosque

Rukun Iman

Feature your best travel posts so prospective media partners have an idea of the kind of work you produce.

Mosque in Abu Dhabi

Ilmu Pengetahuan

Feature your best travel posts so prospective media partners have an idea of the kind of work you produce.

Mosque Archway Design

Perbuatan Baik Dunia & Akhirat

Feature your best travel posts so prospective media partners have an idea of the kind of work you produce.

Learning is living

so

learn to live

thank you, sincerely...